尊重事实相关论文
1问题的提出《初中物理新课程标准》指出,在义务教育阶段,物理课程的价值主要表现有:通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生......
在初中物理开篇“致同学们”的致词中，物理教材编写专家又给物理书取了一个名字：《探索物理》，设计栏目中第一个即为“探究”，可见科学......
在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响纳入课程，而且还应重......
物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础.初中物理课程目标之一即是“使学生具有创新意识，能独立思考，勇于有......
21世纪的竞争是科学技术的竞争,说到底是人才的竞争,对21世纪的人才来说,只有具备较高的科学素养和科学能力,才能适应社会发展的需......
物理是一门以实验为基础的自然学科,实验是物理的重要研究方法.法拉第曾说过:“科学发现诞生于严谨、认真的实验中”.对于初中生,......
“理性思辨”与“活动体验”是学生进行科学探究的双翼，而其中的“理性思辨”更是学生从感性认识上升到理性认识的关键因素。不管是......
机动车管理是道路交通管理工作中的一项重要内容.本文针对当前道路交通管理中的“五种车”所存在的突出问题进行了分析,并提出了有......
儒、法的施政纲领迥异，但都特别关注传播。首先，保持传播内容的统一性。其次，关注受者的心理和传播情景，尊重事实，简单明了等。再次......
由于种种原因常导致多次测量时同一宗地面积数值间存在较差，对该差值如何处理，国家尚没有统一标准。但该问题常常困扰土地测量人员以......
"实"是东方管理的哲学要素之一."实"意即"实事求是",是古往今来管理实践活动形成的共识,具有很强的实践意义和社会功效.尊重事实,......
新课程标准在小学科学课教学目的中提出了培养学生的创新能力的要求，其实创新潜能是人人都具有的，只是如何把它开发出来。科学课应以......
小学科学是培养学生了解科学常识，养成科学习惯和掌握科学探究基本方法，发展对科学的兴趣，形成尊重事实、勇于创新的科学态度和情感态......
物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学,是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。初中物理课程的主要目......
物理学是一门实验科学,实验教学是物理教学的基础。物理实验教学不仅要引导学生学习物理学的初步知识,更重要的是指导学生学会适宜......
学生做物理实验时往往会产生误差,从而影响学生对物理规律的接受程度以及做实验的兴趣.怎样做到既尊重事实,又不违背已经发现的经......
《科学课程标准》指出:“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”在探究式学习的过程中,学生不仅要达到掌握科......
物理学是一门以观察和实验为基础的科学,我们对事物的认识必须以实验结果为依据,尊重事实,实事求是.因此,物理实验是物理教学中的......
实验课要让学生经历猜测、设计方案、实验探索、表达与交流等探究活动以及科学实验的过程和方法,获得探究的乐趣,增长科学探究的能......
【中图分类号】G622.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0218-01 小学科学新课程标准明确提出：科学学习要以探究为核......
一、指导思想 根据新课标要求，物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的科学探......
探究活动作为科学学习的重要途径,也是科学学习的主要方法,其最大的特点就是要求课堂上要向学生提供充分的探究机会,使他们在快乐......
“科学学习要以探究为核心。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐......
记者是党和人民的喉舌。在日复一日的言政和述情工作中，传播新闻、报道新闻，记者切身体会尊重事实和真实报道的重要性。这也是记者基......
苏霍姆林斯基曾说,在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,......
《物理课程标准》中的课程目标是使学生经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神......
一 时代的发展促进了社会对人才使用的选择。当前社会更需要具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，具有尊重事实、大胆想象和......
随着新课程改革的不断深入，提倡探究式教学，已经成为各类学科普遍认可的一种教学形式.《化学课程标准》将科学探究作为一种重要的学......
随着新课程改革的不断深入，“自主、合作、探究”等教学方式已成为课堂教学的灵魂。《科学新课程标准》中也指出：“科学课应向学生提......
一、自然新课程的总体目标rn在中明确指出:自然课程的总目标是使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识自然......
高中新课程的实施一方面为我们开展中学生物教学改革带来了新的机遇,另一方面也面临着巨大的挑战.为适应新课程改革,更新教育理念,......
在教学中,有目的地培养学生实事求是、一丝不苟的科学态度极为重要.教师在指导学生进行实验时,教育学生要尊重事实,但也不能死板地......
《科学(3～6年级)课程标准》指出:“科学学习要以探究为核心,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。“科学课程......
亲身经历以探究为主的学习活动让学生体验了学习科学的乐趣,增长了科学探究的能力,获取了科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学......
据教育部网站消息，近日，教育部全国学生资助管理中心发布《关于正确引导社会力量资助家庭经济困难大学新生入学的公告》（以下简称《公......
新的《科学课程标准》明确提出：科学教育要“以培养孩子的科学素养为宗旨”，科学学习要“以探究为核心”。科学活动的本质在于探究，让......
一、课题的提出及其意义《义务教育初中物理课程标准(2011)》在课程目标中明确指出,“让学生在认识自然的过程中能独立思考、敢于......
在今天中午的语文组评课活动即将结束时，我发自肺腑地高兴地说：＂谢谢各位老师说了实话，说了令自己脸红但不肉麻的话，这是尊重事实的真话......
小学科学课程标准提出了“倡导探究性学习”的课程理念。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探......
科学课程标准指出:“科学学习要以探究为核心.”即科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在科学探究的过程中,体验学习科......
